Radio Sagatta: Las cualidades de un buen enseñante

(grabación en francés)

Radio Escolar de Sagatta Diolof

Con los materiales donados por el IES Cabrera Pinto hace año y medio, más un par de cables que faltaban, ha arrancado el proyecto de radio escolar del Lycée de Sagatta Diolof. El taller se ralizó en la sala de profesores. Se hicieron dos grabaciones:

1) entrevista en wolof a los alumnos que estuvieron en Canarias
2) rueda de participaciones sobre cómo cada uno ve el proyecto de radio que comienza (español/francés)

En estos dos pequeños vídeos puedes apreciar el ambiente y parte de lo que se dijo (gracias a los profesores Samba Sow y Amadou Ba por el doblaje de las partes en wolof).

Ven al CANAL DE RADIO SAGATTA donde puesdes escuchar los podcast.

Programa 1 : Reflexiones y emociones en torno al viaje a Canarias

Programa 2: ¿Para qué quiero la radio escolar?

Vídeos desde Sagatta Diolof

Camino del instituto

 

Vamos a instalar la radio

Alioune

Papa cuenta la utilidad del campo frente al instituto:

  

Historia de Sagatta y del lugar en concreto donde se construyó el instituto:

 

Histoire de Sagatta en français:

¿dónde está la muleta?

El profesor Sylla, de Matemáticas y Ciencias de la Vida y la Tierra, que habla español:

El profesor de español Mamoudou Ba ya nos envió un vídeo el curso pasado

Oumar nos contó algo desde una carreta en Dahra

Más vídeos de Sagatta aquí

Collègue Sagatta Djolof. Vídeos con presentaciones y comentarios.

(material registrado en diciembre de 2012 por http://toubabfraterno.wordpress.com/lycee-sagatha-djolof/ )

Oumar Thiam nos da la bienvenida y nos envía un mensaje para la Red Educativa Sin Fronteras:

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El profesor Mahamadou Ba nos da la bienvenida y envía un mensaje a la Red:
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Algunos alumnos se presentan:

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Para poner en contacto tus alumn@s de instituto con el alumnado del Lycée Sagatha Djolof, puedes escribir al director del centro educativo, Señor Oumar Thiam:thiamoumar2004@yahoo.fr
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¿Donde esta el Colegue Sagata Djolof?

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Tema de intercambio: Vamos a hablar de la Negritud y de Léopold Sédar Sengor

Omar Thiam nos explica desde Sagatta Djoloff que la "Negritud" fue un movimiento de resistencia al colonialismo y de revalorización de sí mismos por parte de escritores e intelectuales de las Antillas, África, Estados Unidos

Dentro de este movimiento, una particularidad de Léopold Sédar Sengor es que no se limitó a plantear la revalorización de lo negro sino que también quiso promover la mezcla y adelantó que caminamos a una Cultura de lo Universal. 

Omar opina que hay valores de África que son asumibles y útiles a toda la humanidad y que nunca se deben abandonar.

Sengor decía que los africanos sufrieron una agresión muy dura por parte de Europa-América y por otra parte de Arabia y además dos grandes religiones vinieron de esos ámbitos para imponerse sobre las religiones animistas anteriores.
En un poema

El oro negro y el oro rojo 
que Dios perdone a Francia


¿Se debe pagar la deuda de sangre?


Un poema famoso habla de la belleza de la mujer negra:

Mujer negra, mujer desnuda
vestida de tu forma que es belleza...

Sin embargo a pesar de esta revalorización de la belleza de las mujeres africanas, hoy muchas mujeres quieren hacer la despigmentación (gestal le llaman en Senegal) para parecer más blancas. Esto produce muchos problemas de salud porque destruye un elemento que protege contra el calor. También emplean muchas pelucas de cabello falso que parece a cabello de blancas.


Isa, compañera en el Médano nos recita versos de Sengor:
"...Escuchemos latir el pulso profundo de África en la bruma de los pueblos lejanos..."

Acto: África-Canarias-América estrechando lazos desde la coeducación

Estrechando lazos África-Canarias-América

      El papel de la coeducación

Martes 2 de octubre
Hora:18:00
Lugar: Salón de Actos de la Facultad de Magisterio

Amadou Ba (coordinador en Senegal de la Red Educativa Sin Fronteras y maestro en la École Primaire d'Artillerie Nord (Louga) presentará la Red Educativa Sin Fronteras y el proyecto de Coeducación con el que una red de profesores, alumnos y padres de Senegal, Canarias, Haití y Gabón se comunican. 
Mediante dinámicas y pequeñas representaciones teatrales debatiremos sobre la proyección al futuro de esta iniciativa dentro del contexto actual.

http://rededucativasinfronteras.blogspot.com.es/

La familia de Oumar Thiam en Boulal nos muestra su tradiciôn musical familiar

Memoria 2011-2012 de la Red Educativa Sin Fronteras

Sigue creciendo la red de profesores y alumnos que, por sus esfuerzos personales, sobrepasan las fronteras que nos separan. Aquí puedes ver los logros conseguidos en el 2011-2012 y las experiencias de los compañeros de un centro senegalés, el Collége de Sagatta Djolof, en su estancia los centros de la Red Canaria de Escuelas Solidarias (Tenerife y La Gomera).

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web de la Red Educativa Sin Fronteras

Teranga / Filoxenía / Hospitalidad

La profesora de griego María Rosa Sánchez-Romo y el profesor visitante Omar Thiam mantuvieron un intercambio de información con un grupo de alumnos sobre la cultura en trono a la hospitalidad en el mundo grecolatino y en Senegal.

¿Cómo traspasar la frontera que divide a los jóvenes de África y Canarias?

Encuentro: ¿Cómo traspasar la frontera que divide a los jóvenes de África y Canarias?

Jueves 21 de junio, 19:00 horas

Aulario General de Guajara (Universidad de La Laguna)

¿Cómo traspasar la frontera que divide a los jóvenes de África y Canarias?

(Encuentro y debate en base a Experiencias de la Red Educativa Sin Fronteras)

Oumar Thiam, Director del Collège de Sagatta Djoloff (Senegal)

Fall Bah, Profesor de español en el Collège de Sagatta Djoloff (Senegal)

Mame Diarra Niang, alumna del Collège de Sagatta Djoloff

Papa Diouf, alumno del Collège de Sagatta Djoloff

Tras una estancia de 15 días en centros educativos de Canarias, invitados por la Red Canaria de Escuelas Solidarias, hacen con nosotros balance del recorrido realizado por personas que a pesar de múltiples dificultades, caminan desde hace años hacia una coeducación entre jóvenes de ambas orillas.Les acompañarán otros profesores y alumnos de Canarias involucrados, al tiempo que conectaremos por videoconferencia con aquellos que están más lejos.

¿cuáles son los obstáculos?¿cómo se pueden superar?

Tu opinión, tus enlaces y tus movimientos también cuentan

Agenda de la visita de la delegación senegalesa

Por fin la delegación senegalesa llegó este sábado 9 de junio

Van recogiendo sus vivencias en Canarias en este blog:
http://senegalcanarias.blogspot.com.es/

¡Por fin tenemos los visados!

Tras muchos trabajos y ansiedades, los compañeros senegaleses disponen de los visados.

Llegan en la madrugada del viernes al sábado a Las Palmas. Así que en la mañana del sábado 8 llegan a Tenerife. Se quedan hasta el día 22 de junio. ¡Compartiremos con ellos el final de curso!

la incomprension no existe lo que existe es la falta de intercambio

Es un proverbio senegalés:

Reeroo amul ñak waxtaana am

la incomprension no existe lo que existe es la falta de intercambio

Nos los cuenta Omar Thiam. Hoy en el recreo estuvimos haciendo una videoconferencia, para intercambiar sobre la situación de incertidumbre en la que estamos al no haber recibido aún los visados de la Embajada Española en Dakar. El viernes Omar hizo una reclamación, pero no han llamado aún desde el consulado.

Esperamos con ansiedad y preparados para hacer más si es necesario.

Postergada la visita de los compañeros senegaleses

No han podido venir hoy porque les han denegado los visados. Nos ha sorprendido pero no nos dejamos caer en el desánimo: hemos recuperado el dinero de los billetes de avión y seguimos trabajando para que el consulado les de los visados cuanto antes posible.

2 alumnos y 2 profesores de Senegal vienen a Canarias

La estancia será del 29 de mayo al 12 de junio

Durante la misma, conviviremos en varios de los centros que participan en el Proyecto de Coeducación Senegal-Canarias-Haití, apoyaremos a centros que empiezan a emplear las tecnologías para comunicar escuelas del "sur" y del "norte", evaluaremos el camino recorrido y nos plantearemos cómo desarrollar el proyecto en el próximo curso.

2 Semanas de convivencia con alumnos y profes de Senegal (se precisa apoyo)

El proyecto de comunicaciones directas entre centros de Canarias, Senegal y Haití ha continuado avanzando a través de las nuevas tecnologías y superando las dificultades.

Web de la Red Educativa Sin Fronteras

Ahora la Red Canaria de Escuelas Solidarias invita a alumnos y profesores de Senegal a venir a estar con nosotros dos semanas del último trimestre para compartir, redimensionar y planificar junt@s cómo queremos caminar durante el curso próximo.

Entre el Collège de Sagatta Djolof, el IES Cabrera Pinto y el Ayuntamiento de La Laguna, han logrado financiar los pasaje de avión de dos profesores y una alumna que compartirán en el IES Cabrera Pinto y con los comités de la zona norte de Tenerife.

Es preferible que les acompañe otro alumno que han seleccionado, al igual que al anterior, por su capacidad comunicativa y cuyo pasaje hay que financiar (unos 600 euros). De esta forma un profesor y este alumno podrían colaborar con la zona sur de Tenerife y con otras islas.

La RCES Tenerife ha abierto esta cuenta bancaria para recibir apoyos económicos a esta campaña:

Cuenta Bancaria RCES Tenerife:

2065 010613 1400180705

Para coordinar cualquier cuestión de la visita puedes contactar:

Rafael Blanco chrononautas@gmail.com

Mame Diarra Niang y Papa Diuf, alumnos seleccionados para venir a visitarnos en Canarias en el mes de mayo

Son alumnos del Collège de Sagatta Djolof (Senegal) y estudiantes de español

Fotos del Collège de Sagatta Djolof

El Collège de Sagatta Djolof (norte de Senegal) está intercambiando con los institutos Cabrera Pinto (La Laguna) y Marina Cebrián (Taco) de Tenerife. Se está trabajando para que una pequeña delegación de este centro viva una convivencia de dos semanas en Canarias durante el tercer trimestre de este curso.