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miércoles, 17 de diciembre de 2014

Conexión Mogán - Bignona

Esta mañana hemos realizado la primera conexión en directo entre el CEO Mogán y el Licée Ahoune Sanè de Bignona. Durante más de dos horas han interactuado alumnos canarios de entre trece y quince años con senegaleses de entre quince y veinte. Los alumnos de Bignona estaban hoy de huelga. Gracias al profesor de español, Modou Beyè. que ha invitado a algunos alumnos a su casa hemos podido interactuar. La experiencia ha sido muy enriquecedora. Como anécdota reseñar una alumna de Mogán que no paraba de gritar "qué guapos y guapas son, me muero de amor" o el malentendido siguiente: "me gusta Bustamante", "¿buscas amante?". Los alumnos canarios se presentaron, hablaron de sus aficiones y explicaron cómo celebramos la Navidad. También explicaron que son las papas con mojo y el gofio. Por último, cantaron un par de villancicos. Desde Bignona también nos explicaron platos típicos tanto de Senegal como de Casamance. Una alumna cantó una canción en su lengua materna con una voz preciosa. nos encantó. 
La siguiente conexión la queremos hacer en enero y trataremos el tema del agua, coincidiendo con el concurso de foto- redacción.
Algunos alumnos de Mogán y sus familias están colaborando con con un proyecto solidario en la reconstrucción de una escuela de primaria de Bignona. Mogán y Bignona tienen conexión.






jueves, 16 de octubre de 2014

Concurso de Fotografía Amadou Ndoye 2015

El tema de este año: El agua

Hasta el 28 de marzo se podrán enviar las fotos.
Recuerden que cada centro tiene que hacer una selección de sus fotos para que sólo una participe.
Después del 28 de marzo se abrirá el plazo para votación de las mejores fotos.

Las bases del concurso se harán disponibles en:
amadoundoye.blogspot.com

¡Ya puedes empezar a hacer fotos!

(y recuerda, no retoques las fotos con el ordenador porque quedarían descalificadas)

jueves, 25 de septiembre de 2014

teatro divertido para reflexionar sobre los estereotipos

Unos niños de Burkina hicieron ya hace unos años estos juegos de provocación teatral sobre estereotipos, los prejuicios que unos tenemos de los otros. 

1) Niña jugando

                                                   versión en francés disponible aquí

¿Es verdad que todos los niños "blancos" están enganchados a las máquinas? ¿son así sus relaciones con los padres?

2) la niña que fuma y no quiere comunicar con los africanos

                                                     versión en francés disponible aquí

¿es verdad que los jóvenes "blancos" fuman y no quieren hablar con los africanos?

jueves, 4 de septiembre de 2014

Informaciones para arrancar el curso

Aparecen profes, padres, jóvenes que quieren participar, intercambiar con gente de la otra orilla, y que quieren saber qué es esta Red Educativa Sin Fronteras y cómo se plantea el curso 2014-2015. Así que hagamos una breve exposición:

¿Dónde estamos?
Echa un vistazo al mapa y nos verás por diferentes lugares de África, Canarias, América.

¿Quiénes Somos?
Somos personas que vemos la poca comunicación "norte" /"sur" que existe, pero queremos comunicar con nuestros iguales y facilitar a otros que comuniquen de forma directa con la otra orilla. De forma especial buscamos facilitar que sean los jóvenes y en el marco educativo quienes intercambien de forma directa.
No nos sirve ya absorver por internet y la televisión información del "otro lado"(hay mentiras, medias verdades y verdades sin contexto que confunden, saturan ,distorsionan), para conocer el "otro lado" hay que interactuar con las personas del otro lado, sin intermediarios. Tenemos la tecnología para hacerlo (videoconferencias, llamadas telefónicas con altavoces, whattsapp, telegram,...) y sin embargo casi nadie lo hace. ¿a qué esperamos? Cuando intercambiamos de forma directa, encontramos en el otro nuestro espejo, captamos la igualdad y la diversidad:

- los estereotipos y los prejuicios se rompen
- descubrimos valores en el otro que queremos para nosotros,
- captamos aquellos defectos nuestros que nos pasan desapercibidos
- podemos reordenar nuestros valores
- en el contacto con lo desconocido, nos motivamos a aprender y aplicar lo que nos ofrece la educación
- averiguamos juntos qué ocurre realmente en el mundo en conjunto y nos activamos para ser ciudadanos globales

Si eres profesor/a...
Los profesores que abren la ventana a sus alumnos, lo hacen de forma voluntaria. El hecho de ser voluntario en una red libre es una gran ventaja:

-tu desarrollo profesional y personal se abre a nuevas posibilidades que tú experimentas a tu ritmo
-facilitas a tus alumnos un gran enriquecimiento personal e intelectual
-no tienes obligaciones burocráticas (rellenar informes, etc...)
-no estás sujeto a un calendario determinado
-haces lo que quieres y puedes, cómo tu quieres y cuando tu quieres
-cuando quieres compartes tus experiencias a la red y en todo momento accedes libremente a lo que los demás comparten
-cuando pides ayuda, quien te puede ayudar en ese momento, te responde


Si eres estudiante, ¿Qué ventajas tiene la comunicación directa con el "otro lado"?

-aprendizaje entre iguales (no interactúas con adultos, sino con gente de su edad) altamente motivador
-perspectiva de ciudadanía global (vivimos cómo todos contamos, y que con educación y comunicación, todos tenemos la capacidad de mejorar el mundo)
-fortalecimiento de la motivación hacia las materias (porque los idiomas, la geografía, la historia, etc. son útiles para conocer a otras personas y otras realidades desconocidas)

¿Como empezar? 

Para empezar, pides suscribirte a la lista de correo solicitándolo a : puentehumano@gmail.com

y a partir de ahí puedes encontrar apoyo presencial de los compañeros más próximos a tu zona y por internet y teléfono de todos.

Dentro de la web hay materiales y experiencias recogidas (etiquetadas por materias y otros criterios). Próximamente se compartirá un archivo para imprimir un panel (tamaño DINA2) y otros materiales nuevos. Para empezar a difundir a tus alumnos la idea, de los diversos materiales, se puede empezar con este:


versión en francés disponible aquí

¡Cumplimos 10 años celebrando nuevos logros!

Este curso pasado hemos cumplido 10 años, y vamos a por más. Todo parecía imposible allá en 2004, cuando comenzó todo, pero resulta que somos más y más personas. Más comunicaciones "norte-sur", con más frecuencia y más calidad cada vez. Este año se han dado grandes avances:

-se consolidó la interacción con los campos de refugiados de Tinduf (3 centros de Tinduf con 4 de Tenerife)
-se ha ampliado la participación en Senegal y Canarias,
-3 compañeros de La Gomera y 3 de Tenerife viajaron a Senegal para conocer el país y colaborar con los hermanamientos e interacciones educativas,
-la compañera Carmen Roger viajó a Tinduf a apoyar a los profesores saharais,
-la administración senegalesa comienza a apoyar la labor de coordinación de Amadou Ba,
-colaboramos con Ezequiel Guerra e Ignacio Nadal del proyecto Enseñar África.
-experimentamos el sistema de laboratorio de idiomas de bajo coste de Puente Humano,
-incorporamos la mensajería por móvil (whattsapp, telegram),
-surgieron colaboraciones de varias asociaciones y personas,
-seis alumn@s del Prácticum de Psicopedagogía aprendieron y apoyaron a 3 profesores
-siempre con el apoyo de Puente Humano, se ha elaborado un panel explicativo de la RESF
-en definitiva muchas actividades que se han hecho en cada aula (y que recogeremos en una nueva memoria),..

Todo esto se ha logrado, siendo todas nosotras personas voluntarias, moviéndonos de forma no remunerada.

lunes, 1 de septiembre de 2014

Carteles RESF en alta calidad para imprimir


Para descargar el archivo, con el botón derecho del ratón 
haz GUARDAR ENLACE COMO sobre la versión que te interese:

                                                                   versión en español

                                                                    versión en francés

                                                                     versión en inglés

                                                                     versión en portugués (en elaboración)

                                                                     versión en árabe  (en elaboración)

miércoles, 13 de agosto de 2014

Carta Abierta al Presidente de Senegal [sobre la enseñanza en las lenguas nacionales]

Oumar Thiam, director del Collége de Sagatta Dioloff ha dirigido esta carta abierta al Presidente de la República de Senegal, opinando sobre la conveniencia de enseñar determinadas materias desde las lenguas nacionales y no desde el francés.

lunes, 14 de julio de 2014

El proyecto Enseñar África 2014 en el IES Las Nieves de Santa Cruz de La Palma



Un trabajo impresionante en el que se ha participado todo el centro, enfocando el conocimiento desde las diferentes materias.

jueves, 3 de julio de 2014

El niño que aprendió electrónica en un vertedero de Sierra Leona

Este niño africano se quedaba fascinado investigando la chatarra tecnológica del Primer Mundo en los vertederos de Sierra Leona. Todo un pequeño gran ingeniero autodidacta.
La primera emisora de Kelvin | Foto: MIT MEDIA LAB
Kelvin Doe era un niño de 10 años en 2006 cuando recogía basura en los suburbios de Freetown, capital de Sierra Leona, uno de los países más pobres del África Occidental. El 70% de la población está por debajo del umbral de la pobreza. Eso significa que la mayoría de los niños como Kelvin buscan entre los despojos algo que llevarse a la boca o poder vender en el mercado de chatarra para sacar adelante a su familia.

Pero Kelvin hacía algo más. Kelvin se quedaba prendado de la chatarra tecnológica que tiraba el primer mundo. Aquel 30% que se desprendía de televisiones viejas, baterías de coche o juguetes infantiles con electrónica sencilla. La basura de cobre, silicio y plástico barato despertó en él un instinto creador y talento descomunal.

Todos hemos desmenuzado alguna vez el coche teledirigido, la muñeca de tu hermana o nuestra primera calculadora. Kelvin las analizaba desde la ignorancia, clasificaba sus piezas y las guardaba con intención de reciclarlas. Ese era su juego. Aprendió ingeniería de forma autodidacta en las cloacas de Freetown con los despojos del excelso mercado de baratijas electrónicas y desechos de la clase alta. Y acabó formándose en el Instituto de Tecnología de Massachusetts. Su historia merece unas líneas y mucho respeto.

Todos hemos desmenuzado alguna vez el coche teledirigido, la muñeca de tu hermana o nuestra primera calculadora. Kelvin las analizaba desde la ignorancia, clasificaba sus piezas y las guardaba con intención de reciclarlas. Ese era su juego. Aprendió ingeniería de forma autodidacta en las cloacas de Freetown con los despojos del excelso mercado de baratijas electrónicas y desechos de la clase alta. Y acabó formándose en el Instituto de Tecnología de Massachusetts. Su historia merece unas líneas y mucho respeto.
En el barrio de Kelvin no había siempre electricidad. El tendido eléctrico era otra chapuza más de un urbanismo indolente y en mano de mafias, chapuceros y piratas eléctricos que sobrecargaban las líneas. Solo una vez por semana la luz llegaba a su casa para iluminar sus juegos y experimentos con la chatarra reciclada. Era muy poco tiempo para aprender e investigar; y sobre todo, demasiado tiempo a oscuras para la seguridad de su familia y la de su barrio.

miércoles, 18 de junio de 2014

Encuentro con Constantino en el CEO Mogán

Esta mañana nos ha visitado Constantino, originario de Bignona y residente en Mogán desde hace dos años. Hemos hablado de cómo viven en comunidad, cómo son muchas veces más felices que nosotros aunque tengan menos cosas, de la problemática política de Casamance... Nos habla de los proyectos que ha llevado a cabo y los que tiene por hacer. Con la educación como recurso básico para transformar su pueblo, nos cuenta cómo les abre los ojos a los jóvenes para que sean partícipes de la mejora de su comunidad. Así mismo, rompe el prejuicio transmitido por los medios de comunicación locales de un mundo europeo idílico en favor de permanecer en su pueblo y mejorar sus condiciones de vida mediante la cultura. Los alumnos se mostraron muy receptivos y quedaron encantados con la charla.

Formulario [para profesores] para mejorar el próximo curso


jueves, 5 de junio de 2014

IES Ichasagua. Campaña SOMOS

Con motivo al seis de junio, el I.E.S. Ichasagua, ha querido aunarse a este evento a través de este vídeo dedicado a todas las personas que componen la red no sólo de Canarias sino también de Senegal, delSáhara,..así como a todaos aquellos/as que se levantan todos los días para cambiar el mundo, poner las cosas al revés y,..¿porqué no? los continentes del sur en el norte y viceversa!!!
 

miércoles, 28 de mayo de 2014

Torretas baratas para extraer agua potable del aire

Las warkawater son torres recolectoras de agua capaces de abastecer a una familia de siete miembros. Su coste es ínfimo comparado con el de un pozo y permiten mejorar la calidad de vida de toda una comunidad.


Parece que una torre recolectora de este tipo costaría 400 euros y podría captar 30 litros.


Noticia amplia aquí

Concurso de microrrelatos para África, Canarias y más allá

Participación hasta el 1 de julio de 2014 en este concurso de Casa África.
Podrá participar cualquier persona mayor de 18 años, con un máximo de tres microrrelatos por autor. La temática es libre, aunque los microrrelatos deben contener alguna vinculación con África. La historia puede tener lugar dentro o fuera del continente y su grado de vinculación con África puede oscilar desde un detalle hasta el protagonismo total de la misma.
Además, los microrrelatos deben ser originales, inéditos y no deben haber sido premiados ni hallarse pendientes de fallo en otros certámenes o concursos. Los participantes deberán garantizar que no existen derechos de terceros sobre los microrrelatos presentados y serán responsables de cuantas reclamaciones puedan formularse a este respecto.

Los microrrelatos podrán presentarse en español, inglés, francés o portugués, con una extensión máxima de 1400 caracteres (no palabras) incluyendo espacios y excluyendo el título.

Información completa en la web de Casa Africa

jueves, 22 de mayo de 2014

Exposición del Concurso fotográfico Amadou Ndoye realizada por alumnos del CEO Mogán

Los aluumnos del CEO Mogán han hecho una pequeña exposición fotográfica sobre el primer concurso fotográfico en homenaje a nuestro querido compañero Amadou Ndoye. De esta manera hemos querido difundir la labor de la figura de Amadou Ndoye en nuestro centro.

miércoles, 21 de mayo de 2014

Los alumnos canarios exponen sus trabajos a partir del manual-proyecto Enseñar África

Casa África presentó esta mañana algunos de los trabajos de los alumnos de Secundaria canarios cuyos centros se han sumado al proyecto educativo Enseñar África: casi medio centenar de centros en La Gomera, La Palma, Tenerife, Gran Canaria y Lanzarote, que se han apuntado a llevar a sus clases y trabajar los contenidos de una unidad didáctica centrada en el continente africano.