Mostrando entradas con la etiqueta ATU. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta ATU. Mostrar todas las entradas

miércoles, 16 de octubre de 2013

Lisístrata en África y más allá

Aristófanes en la comedia Lisístrata escenificó una huelga sexual promovida por mujeres de naciones enemigas (Esparta y Atenas). De esta manera las mujeres obligan a sus maridos a  hacer la paz. Una comedia siempre viva. Pero es que ¡ha ocurrido en la realidad!. Fíjate en cuántos lugares:

Kenia
Togo en 2012
Turquía
Colombia (donde hasta hicieron una canción)
En Filipinas las mujeres pararon la guerra
En Bélgica  se propuso en 2011 una huelga sexualpara salir de la situación de ingobernabilidad en que estaba el país por el enfrentamiento de dos facciones políticas.

Vamos a centrarnos en África, porque en octubre de 2011 concedieron el Premio Nobel de la Paz a la activista liberiana Leymah Gbowee, que lanzó una pacífica campaña de abstinencia sexual para detener la guerra en su país. [Leymah Gbowee en wikipedia]
Además la técnica se conoce y extiende en el continente, mediante trabajos internacionales de apoyo en red.
El documental Ruega para mandar al demonio de vuelta al infierno, cuenta todo el proceso con el que las mujeres de Liberia detuvieron la guerra, uniéndose más allá  de diferencias étnicas y religiosas. Este documental ha sido empleado también como material para inspirar movimientos similares en otros lugares de África.



Hay abundante material de fácil acceso para acercarse a estos datos no sólo desde las asignaturas de clásicas, sino desde Inglés, Francés,Ciudadanía, ATU, Lengua,...

Incluso hay actualidad para escribir y representar teatralmente desde una óptica nueva ¿alguien se apunta?
Sería una tarea interesante crear una obra de teatro colaborativamente entre gente de África y de Canarias.
¿no crees?

miércoles, 9 de octubre de 2013

Kirikou et la Sorcière / Kirikú y la bruja / Kirikou and the Sorceress

Esta película de dibujos animados ha resultado útil para diferentes materias y para interesar al alumnado sobre África (Educación para la Ciudadanía, Música, Francés, Inglés, Alemán, Italiano, Lengua Española, Inglés, ATU, Religión, Educación Plástica y Visual, Infantil...)

La película ha tenido tal éxito que se han realizado versiones teatrales, a veces realizadas por niños.
La música fue compuesta por el senegalés Youssou N’Dour.
El director se inspiró, además de en un cuento africano, en cuentos europeos como (“Pulgarcito”, “La reina de las nieves”, “La Bella y la Bestia”) y en mitos como el de Ulises (“la Odisea”) y el de Merlín.
Es fácil encontrar en internet muchos materiales auxiliares para sacar partido en el aula de la película desde distintas materias. Uno de los temas clave es el agua.
Por supuesto varios profesores de francés la han empleado. Aquí están la versión en francés y las versiones en español, inglés, alemán e italiano:

FRANCÉS


ESPAÑOL


INGLÉS


ALEMÁN

ITALIANO

Para trabajar desde Lengua española, contamos también con materiales como este de la Junta de Andalucía.

Para trabajar desde Educación para la Ciudadanía, se pueden emplear estas orientaciones.

Desde Educación Plástica y Visual se le puede sacar partido también. Para Infantil y Primaria se pueden emplear estos dibujos para colorear.


Guía didáctica:



lunes, 9 de abril de 2012

Cuentos africanos

Accede AQUÍ  a una selección que empleamos en el Plan Lector del IES Cabrera Pinto en el curso 2011-2012. Contiene:

El chico y el cocodrilo, Anónimo africano
Los errores de Dios, cuento nubio
El pájaro inquieto, cuento bozo
El espíritu de una madre, relato tradicional Edo
El respeto al fuego, relato tradicional bantú
Las princesas inesperadas, cuento kuba
Cómo la sabiduría se esparció por el mundo
Cómo el sastre casó a su hija
Por qué el cocodrilo tiene la piel áspera y rugosa
El rescate del sol

sábado, 5 de noviembre de 2011

Binta y la gran idea (cortometraje y guía didáctica)

Es uno de los cortometrajes incluidos en En el mundo a cada rato, producción de TUS OJOS en colaboración con UNICEF dirigida por Javier Fesser. La acción transcurre en Casamance, sur de Senegal.
idiomas empleados: francés y diola con subtítulos en español






MATERIALES DIDÁCTICOS

Puedes emplear este cuestionario con el alumnado tras el visionado del vídeo.

Para realizarlo hemos empleado fuentes previas que tal vez te interese emplear: