domingo, 21 de noviembre de 2010

La Minurso en el Sáhara (en griego antiguo y en español)

septiembre 1999: grupos de saharauis estaban acampados en una protesta en frente de la residencia del Gobernador en El Aiún. Marroquíes invitan a la Minurso a una fiesta de 3 días en la playa. Mientras están en la playa se reprime la acampada.

noviembre 2010: Según declara la propia MAP (Agencia de Prensa Marroquí) la MINURSO permitió a las fuerzas de represión marroquí subir a la azotea de la sede de la ONU en El Aaiún. Esto ocurre durante la masacre de los saharauis, con el silencio internacional y con la imposibilidad de acceder los periodistas internacionales al Sáhara Ocupado.

Vandalismo sobre el Patrimonio Cultural
¡vaya mantenedores de la paz! Resulta que además entre 1995-2007 soldados de la MINURSO han hecho graffitis sobre de pinturas prehistóricas en varias cuevas des Sáhara. ¡parece imposible pero es cierto! Vamos a verlo con una presentación en griego, donde también trabajaremos un demostrativo que queremos conocer bien: este, esta, esto
-Presentación en español
Fuente: chrononautas.blogspot.com

lunes, 15 de noviembre de 2010

Petite présentation IES Los Cristianos éléves 4ºA

Bonjour, nous sommes un groupe de l'IES Los Cristianos (Ténérife) et nous sommes intéressés d'établir un contact avec d'autres groupes de différentes écoles, que se soit du Sénégal, d'Haïti ou quelqu'autre et qui ont le même intérêt. Merci beaucoup et à bientôt.

domingo, 14 de noviembre de 2010

Melos 416 a.C.- Sahara 2010 d.C.

(texto compartido el 14/11/2010 en chrononautas.blogspot.com)

Melos constituía un estado independiente en el año 416 a.C. Pero un imperio les pide su sumisión. El imperio en esta ocasión era Atenas. El historiador Tucídides muy consciente de la importancia de analizar y guardar lo que sucedió para nosotros nos cuenta cómo se desarrolló el debate. Al final, los melios insisten en mantener su neutralidad:
Nuestra propuesta es ser amigos vuestros, sin enemistarnos con ninguno de los dos bloques, y que vosotros os retiréis de nuestra tierra después de concluir un tratado que resulte satisfactorio para ambas partes
Los atenienses no aceptan e invaden. Mataron a todos los melios adultos que apresaron y redujeron a la esclavitud a niños y mujeres. Y ellos mismos, con el posterior envío de quinientos colonos, poblaron el lugar.

2.426 años después los saharauis sufren una masacre que guarda similitudes. Llevan 35 años no sometiéndose. En esta ocasión el imperio tiene varias caras: Marruecos-España-Francia-Europa-Estados Unidos. ¿Son varios imperios? Cada uno tiene su márgen de maniobra. Pero las acciones las decide sólo Marruecos... ¿o no lo hace solo? Porque... no hay fisuras entre ellos cuando Marruecos expulsa a los periodistas y se entrega a la brutalidad, nadie corrige ni reprende. Están muy bien coordinados, ¿acaso sea porque ya son un solo imperio?

Han pasado 2.426 años y ahora la historia no la escribe Tucídides sino todos nosotros, en tiempo real, especialmente los saharauis que filman su desgracia y, burlando con grandísimas dificultades los obstáculos, nos la envían por internet. Resistir pacíficamente, ser masacrados, filmar y contárnoslo es todo lo que pueden hacer; tal vez es incluso más de lo que pueden hacer y sin embargo lo hacen. Lo demás nos corresponde a nosotros. No a unos pocos políticos sino a todos los demás porque todos los demás somos millones que tenemos voces, cuerpos, teléfonos y ordenadores. Millones que sabemos leer y tenemos ojos, que podemos ser personas si lo decidimos.
2.426 años más tarde es mucho más fácil ser PERSONAS y sin embargo muy poco se atreven a serlo. ¡Atrevámonos!

domingo, 7 de noviembre de 2010

Sahara Occidentalis


Rei Publicae Democraticae Arabicae Saharensis tabula
Sahara Occidentalis terra in Africa est, in extremo occidentale deserti Saharae locata.
Sahara Occidentalis fuit usque ad annum 1975 colonia Hispaniae, Sahara Hispanica appellata. Anno 1976 Res Publica Democratica Arabica Saharensis promulgata est. Paulo post tamen Marocum terras suas cum cepit. Bellum incipit. Pars incolarum Saharae in Argeliam fugerunt et nunc pauperrimam partem deserti Argeliae habitant. Pars populi Saharae cum problemis magnis in Sahara permanet.
Multae civitates orbis potestatem Maroci non recognoscunt. Institutio Nationum Unitarum solutionem conflicti quaerit. Interim Marocum, Hispania, Gallia et Civitates Foederatae Americae fructum carpunt ex Sahara.
(este artículo está mejorándose en la entrada correspondiente de la Wikipedia Latina)

sábado, 6 de noviembre de 2010

Πόλεμος, guerra según Bob Marley y Marcus Garvey

War, la canción de Bob Marley con subtítulos en español pero con caractéres griegos. 
Habla del racismo y de la situación del apartheid en aquellos momentos en varios países de África. Además de repasar el alfabeto griego podemos descubrir o repasar algunas palabras griegas, pero sobre todo estas dos: ἡ Εἰρήνη y ὁ Πόλεμος (La Paz y La Guerra). De paso nos da material para conocer y reflexionar sobre los principios rasta presentes en este discurso de Marcus Garcey musicado por Bob Marley.

Los griegos y los negroafricanos


Para el profesor Jean-Philippe Omotunde, grandes sabios como Tales, Pitágoras, Heródoto, Aristóteles, Platón o Diodoro de Sicilia son los primeros verdaderos "afrocentristas" de la historia de la humanidad.
Esta referencia resultaba curiosa en noviembre de 2010, cuando Senegal manifestaba su malestar por las palabra que el presidente francés Nikolas Sarkozy expresara en la universidad de Dakar donde dijo:
“el drama de África es que el hombre africano no ha entrado bastante en la historia”

miércoles, 22 de septiembre de 2010

Foro Mundial de la Educación en Palestina del 28 al 31 de octubre

Las actividades del FME-Palestina se llevarán a cabo durante 4 días, desde el 28 al 31 de octubre de 2010, desarrollándose de forma simultánea en Ramallah, Gaza, Haifa, Jerusalem and Beirut (Lebanon). Además, al mismo tiempo y de forma simultánea con el Foro, actividades paralelas se llevarán a cabo en otras localidades a nivel mundial. El programa constará de conferencias temáticas del FME organizadas de forma centralizada (organizadas por los Comités de Organización Nacional e Internacional), talleres y actividades auto organizadas, asambleas del FME sobre educación y sobre Palestina, actividades de extensión (actividades a realizar por diferentes organizaciones en distintos lugares en el mundo durante el FME y en comunicación dinámica con las actividades en los lugares de reunión del FME), actos culturales, marchas solidarias, excursiones y actividades dirigidas hacia la niñez y juventud. Todas las actividades, incluidas las paralelas, podrán intercomunicarse con los otros lugares de actividad a través de chat, video conferencias y especialmente se intentarán desarrollar conexiones en vivo.

Las actividades del FME arrojarán luz para la presión social en temas educativos y retos que tiene que encarar la población que lucha por la paz y la justicia social alrededor del mundo y más específicamente en Palestina. El FME reunirá a nivel local, regional e internacional miles de educadores y educadoras, maestros y maestras, estudiantes, académicos, tomadores de decisiones, periodistas, sindicatos de maestros/as, activistas sociales y educativos y otros que llegarán de forma conjunta para una colaboración y enriquecimiento mutuos.

http://www.wef-palestine.org/es

Pensando en los demás

Una experiencia educativa realizada en Japón que nos hará reflexionar a todos:
En Castellano:

  • En Inglés:

viernes, 20 de agosto de 2010

Debate sobre Fronteras

Fode Tounkara y Yaguine Koïta se agarraron al fuselaje de un avión para salir de Guinea hacia Europa. Al llegar a Bélgica habían muerto congelados. Pero traían una carta dirigida a los responsables de Europa. Un documento fundamental que nos ayuda a debatir sobre las fronteras y la organización global
Texto en francés
Texto en español
Texto en inglés

lunes, 2 de agosto de 2010

lunes, 19 de julio de 2010

Materiales audiviosuales para debatir sobre transgénicos

Podemos proyectar en el aula este video, trabajar el vocabulario específico y luego coordinar la videoconferencia entre los alumnos de los distintos centros. Según nos interese podemos trabajar el video en español o en francés:
  • En francés:

  • En español:

martes, 8 de junio de 2010

Canción sobre el proceso migratorio. "No me hables de color" de Gara Guerra en el album "Gara tal cual"

Publicado con la licencia CopyLeft. Ver su página web: http://garatalcual.com/

LETRA

¡Despierta!
¿Quieres que te cuente un cuento para que no duermas?
¿Qué te crees que el mundo es tuyo y tuya sus fronteras?
Si te importa una mierda como algunos viven
te aconsejo que me escuches, pa´ que te espabiles.
Todo empieza por huir de guerras y miserias,
de corruptos, criminales y un miedo sin tregua.
La familia se despide con tristeza y esperanza,
de que sea ese emigrante el salvador de una patria.
De un pueblo que implora, que alguien lo libere,
de cadenas opresoras, que en condena lo mantienen.
No me hables de color…
Háblame de igualdad, derechos y libertades.
No he visto un corazón, de distinto color, porque somos iguales.
No me hables de color… (Estribillo)
Después de las despedidas comienza mi viaje,
en patera o en cayuco, sin pensar si es de primera o de segunda clase.
Comienza la travesía, me cuestiono si estoy haciendo lo que debía.
Conmigo va mucha gente persiguiendo el mismo sueño
pero el pánico y el miedo nos están hundiendo.
El mar que golpea esta barca sin piedad
es mi mayor enemigo, y ya no hay vuelta atrás.
¡Pero qué más da! No tengo nada que perder.
Veo a gente que se orina y lo utiliza para calmar su sed.
¿Y qué hacer, si ahora se acabase todo?
Me he embarcado en un viaje en el que no hay retorno.
No me hables de color… (Estribillo) (Bis)
No me hables de color.
De repente y cuando daba todo por perdido,
veo una costa que es la entrada a mi paraíso.
Pero pronto la ilusión se desvanece,
cuando veo que al llegar la cuestión se recrudece.
Día a día, intento ganarme la vida,
quiero una oportunidad, sólo pienso en mi familia.
Y con esto, quiero dejarles algo claro:
“nadie emigra porque quiere,
porque en casa como en ningún lado”.
No me hables de color. No me hables de color.
No me hables de color… (Estribillo) (Bis)
No me hables de color.

sábado, 8 de mayo de 2010

Un proceso de momificación egipcio con detalles griegos y romanos


Se trata de Herakleides, un joven de 20 años que fue momificado allá por el año 150 después de Cristo y que en mayo de 2010 era exhibido en el Getty, siendo una de las momias más peculiares conservadas, puesto que aúna la milenaria costumbre momificadora egipcia con la tradición romana del retrato funerario. Eso sí, se han ahorrado mostrarnos cómo se sacaban los órganos internos a través de la nariz del difunto.

lunes, 29 de marzo de 2010

un exjugador del Barça dice que Esopo era negro



Es Lilian Thuram. Publicó en 2010 Mis estrellas negras donde dice que gracias al fútbol ha podido saber que Esopo,el gran fabulista del mundo antiguo, era negro y lo incluye dentro de una galería de personalidades negras de todos lo tiempos. Lilian también tiene una Fundación contra el racismo.

Pero ¿es correcta su afirmación en lo que concierne a Esopo? Desde luego algunas de las versiones sobre la vida de Esopo nos lo presentan como negro otras como frigio otras como tracio. ¿Cómo saber cual acreditar? Pues podemos buscar, analizar y debatir. Algunos lugares por los que empezar a tener información: aquí, acá.

sábado, 20 de febrero de 2010

Audioentrevista a alumnas ahora mismo en viaje por Senegal

Fue durante el último programa de radio IRRADIA:

Anike y Carla están con amadou en Senegal.
Estas alumnas de 2º de Animac Sociocultural en Los Gladiolos en Santa Cruz de Tenerife, viajaron el verano pasado a Senegal con el proyecto del centro coordinado por la profesora Felicísima Martín.
Ahora han viajado solas por voluntad propia y colaborando con varios proyectos.
¡qué grandes son!
¡qué ejemplo de que tdo@s vamos en el sentido correcto!
http://puentehumano.blogspot.com/2010/02/irradia-19-02-2010.html