(Radio) Encuentro de radios escolares en Las Palmas

El viernes 24 de enero se ha celebrado el encuentro De Palique, una cita en la calle Triana de Las Palmas de Gran Canaria para reunir a profesorado y alumnado de primaria y secundaria que, en todo el archipiélago, emplean la radio como herramienta educativa. Nos lo cuentan el coordinador del proyecto en el IES OFRA, Ricardo y uno de los alumnos, Eric

(Radio) El duelo ante la muerte desde perspectivas muy distintas

Escucho a José Luis Rufino y a Oumar Thiam reflexionando sobre cómo se gestiona de forma distinta la muerte en una y otra cultura y recuerdo otras conversaciones que hemos tenido sobre este tema y, especialmente, sobre cómo se ha dejado de cuidar el duelo en los espacios educativos aquí mismo, en Canarias. Mientras tanto en Senegal, la práctica cotidiana es parar las clases media mañana o un día, cuando hay un duelo.

En Europa, cuando ocultamos la muerte en la cotidianidad y en los espacios educativos, cuando no le damos su tiempo ¿no estaremos a fin de cuentas banalizando la vida, quitándole conciencia a la nuestra vida misma?

Creo que sería muy útil abrir una línea de trabajo sobre esta cuestión entre docentes de las difeentes orillas.

(Rafael Blanco)

Starting with a new English section

We want to invite students and teachers to share freely in English all kind of activities, information, opinions, feelings, etc.

Our goal is to revitalise the communication in English between different cultures and schools, Senegal, Uganda, Sahara, Spain, Colombia, and many others.

Primeros pasos para hacer Radio en la RESF- Puente Humano

Elaboramos sobre todo audios breves (de unos 5 minutos de máximo aproximadamente) para agilizar la interacción y el contacto y también para que sean materiales fáciles de explotar educativamente en el aula (aprendizaje del idiomas, cultura, etc.)

En cuanto a la periodicidad

Lo podemos ajustar a tu ritmo y tu capacidad
Si quieres puedes empezar haciendo una contribución al mes  y si tus alumnos y tu se animan pueden incrementar la frecuencia a una vez a la semana


En cuanto a la temática

Existen varios ejes temáticos posibles como detallaremos en un próximo artículo (el espacio "la canción de la semana", producciones sobre la actualidad del centro educativo y su entorno, comunicación de trabajos realizados, noticias y comentarios sobre actualidad general, proverbios culturales, adivinanzas...?

Pero una buena opción para empezar es:

-una presentación tuya y de tus alumnos, en qué centro educativo están y explicar algo sobre el lugar donde viven, cómo es el pueblo y alguna particularidad
Y si es posible acabar proponiendo alguna canción que tenga relación con la ciudad o con el país.



En cuanto a la técnica

Al empezar a producir en RADIO PUENTE HUMANO,  puedes contar con el apoyo del coordinador de forma que puedes hacer un audio simple, sin música, incluso con errores, que el coordinador mejorará luego. 



1. Grabas tu voz y la del alumnos con el móvil, por ejemplo con una nota de voz de whatsapp.
Ten en cuenta estos trucos:

-no necesitas mantener el dedo pulsado todo el tiempo en el icono del micrófono del whatsapp. Mucho más cómodo es mantener activado el botón de grabación del whatsapp: 
realizas una pulsación prolongada sobre el micrófono de las notas de voz y esperas a que aparezca en la parte de arriba el icono de un candado abierto. Al deslizar el dedo hacía arriba se bloqueará la grabación. A partir de ese momento puedes seguir grabando la nota de audio sin el dedo pulsado.

-evita lugares ruidosos al grabar
-cuando hacen el audio varias personas reunidas, acerca siempre el teléfono que está grabando a la persona que hable en cada momento
-puede mejorar si al teléfono se le añade unos auriculares con micrófono (también llamado manos libres), empleando la parte de micrófono del cable para recoger el sonido




2. Envías la nota de voz al coordinador y él añadirá música y corregirá el audio para luego difundirlo

3. Cuando ya controles esta dinámica puedes animarte a hacer tu misma o un alumno una grabación semiprofesional empleando una aplicación muy sencilla del móvil que se llama SPREAKER STUDIO. Así puedes añadir música a la grabación
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.spreaker.android.studio

(radio) Fatou Diop desde el Lycée Ameth Fall

La profesora Fatou Diop nos explica las particularidades del Lycée Ameth Fall en el que trabaja en San Luis de Senegal. También el tipo de enseñanza que realizan.Y nos anuncia que continuará conectada a la radio de Puente Humano aportando las actividades que se realizarán en su centro.

(radio) El profesor de español Kalidou Balde entrevistado

Un apasionado de la lengua española con muchas cosas que compartir.

(radio) Enseignant et arbitre de football

Dods entrevista e El HAdj Abdoul Sane, esnseñante y árbitro en la región de Tambacounda, Senegal.

Radio RESF (Nouveautes 2020)

Nous avons proposé que la radio soit un outil très utile pour cette 2020.


Depuis le début du Réseau Éducatif Sans Frontières, nous avons fait de la radio, mais cette fin d’année, plusieurs personnes ont réfléchi à l’importance d’utiliser cette ressource de plus en plus et

 les avantages que cela nous apportera:

-Le service radio sert à encourager et dynamiser, à partager l'enthousiasme

-la radio contribuera à nous faire sentir, nous et les éleves, l'appartenance à un réseau international actif. Sur une base quotidienne, nous communiquons souvent uniquement avec un centre frère sans presque réaliser que nous pouvons faire des choses avec des nombreux autres centres et sans réaliser que nous marchons dans la même direction avec beaucoup de gens.

-la radio servira à diffuser parmi nous beaucoup de choses que nous n'arrivons pas à diffuser aux autres. En diffusant ce que nous faisons et en écoutant ce que font les autres collègues, nous réaliserons que nous changeons déjà la réalité, en créant une coopération horizontale et une communication directe.

-Les productions radio ont un impact en dehors de notre réseau (propagation de contenu radio sur Internet et sur les stations de radio FM dans différents pays)


Par conséquent, nous proposons ces mesures et objectifs pour 2020:



1) un coordinateur pour la production radiophonique en espagnol et un autre pour la production en français.

2) création de deux équipes de production stables, l'une en espagnol et l'autre en français. Mise en place d'une formation technique pour les personnes qui souhaitent produire avec une certaine régularité (à partir d'une fois par mois)

3) encourager toutes les personnes qui veulent diffuser des choses mais ne peuvent pas faire de radio à envoyer des audios par des moyens simples (par exemple, télégramme, courrier ou WhatsApp) à l'équipe de leur langue d'expression afin qu'ils élaborent la production au format radio

4) s'efforcer de produire de petits audios (entre 3 et 5 minutes). Pour qu'ils puissent être utilisés de manière didactique en classe sans compromettre une session de travail entière (donc dans n'importe quelle classe, vous pouvez écouter l'audio, faire un petit commentaire et continuer la classe).


5) Préparez au moins un audio en espagnol et un en français chaque semaine afin que les utilisateurs des deux langues disposent d'au moins un outil hebdomadaire.

Radio de la RESF Novedades para 2020

Amigas y amigos. Nos hemos propuesto que la radio sea una herramienta muy útil para este 2020. 

Desde los comienzos de la Red Educativa Sin Fronteras hemos hecho radio, pero este final de año varias personas hemos reflexionado en la importancia que tiene emplear más y mejor este recurso y
 los beneficios que va a aportarnos:
-el servicio radiofónico sirve para animar y dinamizar, para compartir entusiasmo

-la radio ayudará a hacernos sentir a nosotras y a los alumnos la pertenencia a una red internacional activa. En el día a día muchas veces comunicamos solo con un centro hermano sin casi darnos cuenta de que podemos hacer cosas con muchos otros centros y sin darnos casi cuenta de que caminamos en la misma dirección con muchas personas.

-la radio servirá a difundir entre nosotros mismos muchas cosas que no llegamos a difundir a los demás. Difundiendo lo que hacemos y escuchando lo que hacen los otros compañeros nos daremos cuenta de que ya estamos cambiando la realidad, creando cooperación horizontal y comunicación directa.

-las producciones de radio tienen incidencia fuera de nuestra red (propagando los contejndos de radio en internet y en radios colaboradoras en la FM de distintos países)


Por todo ello, proponemos estas medidas y objetivos para 2020:

1) una persona coordinadora para la producción radiofónica en español y otra para la producción en francés. 

2) creación de dos equipos estables de producción, uno en español y otro en francés. Estableciendo formación técnica para las personas que quieren producir con cierta regularidad (a partir de una vez al mes)

3) animar a todas las personas que quieren difundir cosas pero no pueden hacer trabajo radiofónico a enviar audios por medios sencillos (por ejemplo telegram, mail o whatsapp) al equipo de su lengua de expresión para que ellos elaboren la producción en formato radio

4) esforzarnos en producir audios pequeños (entre 3 y 5 minutos). Para que puedan ser empleados didácticamente en el aula sin comprometer una sesión de trabajo entera (así en cualquier clase se puede escuchar el audio, hacer comentar un poco y continuar la clase).

5) elaborar cada semana como mínimo un audio en español y otro en francés para que los usuarios de ambos idiomas tengan al menos una herraamienta semanal.