sábado, 31 de diciembre de 2011
un cuaderno de lengua española en el último curso de bachillerato de Senegal
domingo, 25 de diciembre de 2011
Incorporación del CEM Artillerie Nord a la red
Este centro de Secundaria, el CEM Artillerie Nord quiere intercambiar con Canarias. Todos los estudiantes de las fotos aprenden español con el profesor Mohamed Dieng.
miércoles, 21 de diciembre de 2011
Actividad solidaria con África en el IES Cabrera Pinto
A parte de lo recaudado para niños del Congo, a través de Save The Children, el Comité de Solidaridad salió a cantar villancicos por La Laguna en la tarde del miércoles. el dinero recogido se destinó a la compra de juguetes para niños con dificultades en Tenerife.
Una nana del congo produciendo intercambio entre el IES Cabrera Pinto y la Ecole Artillerie Nord de Senegal
¡Olelé! ¡olelé! La corriente está muy fuerte
Hoy,día 20 de diciembre, ha comenzado la Carrera Solidaria por el Congo y hemos grabado esta canción que llevaban ensayando varias semanas: una nana del Congo en lengua lingara.
¡Olelé! ¡olelé! La corriente está muy fuerte.
¡Remad! ¡Remad!
Su país,
Su país, es el Kasai.
¡Eeo, ee eeo, que venga Benguela!
¡Ven! ¡Ven!
El valiente
¡Ven! ¡Ven!
El generoso
¡Ven! ¡ven!
Los marineros se enfrentan a la fuerte corriente del río Olelé y se dan fuerzas para remar. Ellos vienen de muy lejos, del Kasai e invocan también a un héroe para que les ayude.
Amadou Ba ha visionado con sus alumnos de la École de Artillerie Nord el vídeo que grabaron los alumnos del Cabrera Pinto cantando una nana del Congo. Esta es la reacción que han tenido al verlo y lo que se proponen hacer.
Los alumnos que cantaron la canción en Tenerife, también dieron unas palabras para la otra orilla en estas entrevistas:
¡Olelé! ¡olelé! La corriente está muy fuerte.
¡Remad! ¡Remad!
Su país,
Su país, es el Kasai.
¡Eeo, ee eeo, que venga Benguela!
¡Ven! ¡Ven!
El valiente
¡Ven! ¡Ven!
El generoso
¡Ven! ¡ven!
Los marineros se enfrentan a la fuerte corriente del río Olelé y se dan fuerzas para remar. Ellos vienen de muy lejos, del Kasai e invocan también a un héroe para que les ayude.
Los alumnos que cantaron la canción en Tenerife, también dieron unas palabras para la otra orilla en estas entrevistas:
martes, 20 de diciembre de 2011
Sorpresa y fervor en Senegal ante el luchador canario Juan Espino
Omar Thiam, director del Collegue de Sagatta Djolof, nos ha hecho saber de este fenómeno que está ocurriendo en Senegal. Por primera vez un no africano se incorpora a la laamb (lucha senegalesa). "León blanco" es como han bautizado a este canario.Escuchemos lo que nos cuenta Omar sobre él:
Aquí lo vemos en acción:
Con este artículo puedes conocer más cosas:
http://www.mundodeportivo.com/20110809/mas-deporte/un-rugido-canario-en-senegal_54197032992.html
Aquí lo vemos en acción:
Con este artículo puedes conocer más cosas:
http://www.mundodeportivo.com/20110809/mas-deporte/un-rugido-canario-en-senegal_54197032992.html
lunes, 19 de diciembre de 2011
sábado, 17 de diciembre de 2011
grupo de alumnos de Senegal con ganas de intercambiar con Canarias
Este grupo de la Ecole de Artillerie Nord tienen una edad similar a los alumnos de 1º de la ESO de los centros de Canarias. Su maestro, el señor Amadou Ba, ha visitado dos veces Canarias en viajes educativos.
Oumar Thiam, sobre el intercambio con centros de Canarias
Oumar Thiam director del Collegue Sagatta Djolof habla sobre el intercambio del Collège Sagatta Djolof con centros de Canarias. Comenta qué pasos están dando en su centro para el intercambio y habla sobre una propuesta didáctica que está estudiando.
domingo, 11 de diciembre de 2011
Desde la Escuela de Artillerie Nord en Louga (Senegal)
Es la École de Artillerie Nord en Louga, Senegal. Uno de los centros educativos con los que otros homólogos de Canarias empezamos a caminar en la senda de la coeducación.
El señor Amadou Ba, maestro en la Escuela Primaria de Artillerie Nord y promotor de la comunicación entre centros educativos de Canarias y Senegal, nos comenta una de las peculiaridades a las que se enfrentan los profesores en Senegal: aulas muy saturadas. En próximos mensajes nos seguirá explicando cosas.
El profesor Ismael Ndiaye manda saludos a Canarias
El señor Ismael Ndiaye es director del CEM de Artilleri Nord. Su centro está empezando a coeducarse con centros de Canarias. En la siguiente grabación envía un mensaje a los profesores de Canarias.
viernes, 2 de diciembre de 2011
Colecciones de cuentos
Resaltamos esta extensísima y detallada recolección de cuentos realizada por Cuaderno Intercultural
De cuentos africanos, extraemos estos enlaces:
1 y 2
y también este cuento aquí
De cuentos africanos, extraemos estos enlaces:
1 y 2
y también este cuento aquí
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Hoy han viajado de Tenerife a Senegal materiales para la comunicación
martes, 15 de noviembre de 2011
4º Concurso de Animaciones por la Paz
La Fundació per la Pau y la Fundación Cultura de Paz convocan el "4º Concurso de Animaciones por la Paz". El Concurso tiene como objetivo promover la creación de material audiovisual relacionado con la cultura de paz, que será utilizado, posteriormente, para la sensibilización y la educación para la paz.
En esta nueva edición los participantes deberán centrar sus animaciones en el tema “Construyamos la paz día a día”.
El concurso ofrece dos modalidades: spot –trabajos de menos de un minuto de duración–, y cortometraje –de más de un minuto de duración–, y dos categorías; júnior –menores de 18 años–, y senior –mayores de 18 años–.
Las películas se pueden realizar en cualquier técnica de animación (dibujo, plastilina, flash...). Encontraréis las bases completas y la dotación de los proemios en la web del concurso: www.fundacioperlapau.org/concurs.
Se aceptarán los trabajos que lleguen hasta el 30 de mayo de 2012.
jueves, 10 de noviembre de 2011
GINKANA SOLIDARIA
El viernes 18 de noviembre, organizaremos una ginkana solidaria a favor de la ONG "Save the Children" y su proyecto de ayuda a la infancia en la República Democrática del Congo. Esta es uno de los múltiples proyectos que tiene esta ONG que es una de las primeras del mundo en ayuda a la infancia. El trabajo que realizan va encaminado a mejorar la educación de los niños del tercer mundo, aportándoles material escolar, infraestructuras educativas y alimentos.
Escogimos ese día para nuestra carrera solidaria porque el 20 de noviembre es el día mundial por los Derechos de la Infancia.
Anímate y participa: con 0'50 céntimos que cuesta la inscripción individual; 1€ por prueba para cada equipo (6 pruebas y los equipos de 4 ó 5 miembros); el patrocinio solidario de amigos, familiares, comercios, bares, restaurantes, etc. que aportan una cantidad simbólica por cada prueba superada... Con la colaboración de todos podremos juntar una cantidad, grande y pequeña, que simbolizarán nuestra solidaridad con los pueblos desfavorecidos del planeta. Todo el dinero recaudado se ingresará en la cuenta de la ONG, que luego nos enviará un justificante de gastos.
Muchas gracias a todos, será una experiencia divertida (tenemos pruebas sorprendentes...) y muy bonita.
sábado, 5 de noviembre de 2011
Mensaje de apoyo de Eduardo Galeano
Queridos, hay redes que atan y redes que unen. Ojalá no se cansen ustedes, nunca se cansen, de seguir tejiendo esas redes que unen a los que todavía creemos que hay otro mundo posible, un mundito que espera en la barriga del mundo que conocemos y padecemos. Porque es una penitencia, pero no un destino, este mundo que nos obliga al arrepentimiento de toda pasión y a vivir prisioneros del miedo y de la obediencia.
Vuelan abrazos, siempre,
Eduardo Galeano
Eduardo Galeano con Gabi (pedagogo integrante de la Red)
Vuelan abrazos, siempre,
Eduardo Galeano
Eduardo Galeano con Gabi (pedagogo integrante de la Red)Eduardo Galeano ha estado en Tenerife en el Miradas Doc. Nos hemos acercado a él para darle una memoria de actividades y un video de esta red de alumnos y profesores (de Senegal, de Haití y de la Red Canaria de Escuelas Solidarias) que nos las ingeniamos para saltar las barreras que nos separan. Las palabras que nos ha enviado nos animan en este nuevo curso en el que trabajamos porque la comunicación sea más fluida y más profunda.
Gracias, Eduardo, por tus palabras
Gracias, Eduardo, por tus palabras
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Semblanza radiofónica de Eduardo Galeano
El programa radiofónico Penúltimo Tren de Buenos Aires realizó esta producción radiofónica que contiene una breve biografía, testimonios y textos leídos del ejemplar escritor uruguayo Eduardo Galeano.
Binta y la gran idea (cortometraje y guía didáctica)
Es uno de los cortometrajes incluidos en En el mundo a cada rato, producción de TUS OJOS en colaboración con UNICEF dirigida por Javier Fesser. La acción transcurre en Casamance, sur de Senegal.
idiomas empleados: francés y diola con subtítulos en español
MATERIALES DIDÁCTICOS
Puedes emplear este cuestionario con el alumnado tras el visionado del vídeo.
Para realizarlo hemos empleado fuentes previas que tal vez te interese emplear:
idiomas empleados: francés y diola con subtítulos en español
MATERIALES DIDÁCTICOS
Puedes emplear este cuestionario con el alumnado tras el visionado del vídeo.
Para realizarlo hemos empleado fuentes previas que tal vez te interese emplear:
viernes, 21 de octubre de 2011
Base de datos sobre el Comercio de Esclavos Trans-Atlántico
[lire en francais]
La web Trans-Atlantic Slave Trade es una referencia en lo que concierne a la trata atlántica.
Además de mapas sintéticos, tabla cuantitativas, cursos, imágenes... este sitio propone dos importantes base de datos cruzadas
La web Trans-Atlantic Slave Trade es una referencia en lo que concierne a la trata atlántica.
Además de mapas sintéticos, tabla cuantitativas, cursos, imágenes... este sitio propone dos importantes base de datos cruzadas
jueves, 13 de octubre de 2011
Congo (referencias y materiales didácticos)
Estamos buscando contactos directos con centros educativos del Congo (República Democrática del Congo y Congo). Mientras tanto ya podemos recopilar materiales, útiles, por ejemplo, para los centros educativos que realizan la carrera solidaria propuesta por Save The Children.
Música
-La nana Uélé Moliba Makasi permite trabajar en el aula varias cosas. En el departamento de música del IES Guaza se utiliza a menudo y han publicado esta interesante aportación. Este curso en el IES Cabrera Pinto, varios grupos de música la están cantando. La letra de la canción y su significado se puede captar en el artículo mencionado y en este otro enlace.
-El "embajador" por mucho tiempo de la música del Congo es Papa Wemba.
-El esfuerzo heroico de tantas y tantas personas por mantener y extender la dignidad se funde con el amor por la música en la experiencia de la Sinfónica Kimbanguiste, que ha impresionado en la Berlinale mediante este documental titulado Kinshasha Orchestra
Podemos leer sobre este proyecto aquí
-Juan Carlos (profe de francés en el Cabrera Pinto) nos recomienda a un músico congoleño:
Geografía: podemos aprender las diferencias entre Congo-Kinshasha Congo-Brazzaville. Y comparar datos estadísticos con datos de España o Canarias. (La unidad didáctica de Save The Children nos proporciona datos)
A nivel de Historia, es importante conocer
Un dato muy importante para la historia y para las matemáticas es que en el Congo se encontró el Hueso de Ishango que como podemos ver en la entrada de wikipedia es la primera prueba de que un ser humano supo contar y conocer el concepto de la unidad. Se cree que fue ahí donde el ser humano dedujo el concepto matemático del 1. (ver minuto 3:00 a 5:43)
2) Trata esclavista. Es interesante conocer que la UNESCO durante la presidencia del senegalés Amadou Makhtar-Mbow abrió una línea de trabajo que es la sensibilización educativa mundial en base al comercio triangular con La Ruta del Esclavo.
(enlace a un documento de la UNESCO)
En los últimos años investigadores canarios y extranjeros han estudiado el papel del archipiélago canario en la trata esclavista.
Un segundo enfoque propositivo ha ido enlazando a monumentos y países: La ruta de las aboliciones.
(enlace a un documento de la UNESCO)
En los últimos años investigadores canarios y extranjeros han estudiado el papel del archipiélago canario en la trata esclavista.
Un segundo enfoque propositivo ha ido enlazando a monumentos y países: La ruta de las aboliciones.
3) El caucho y la colonización belga
beto febolé yiwó "el caucho es la muerte" reza un proverbio
En 40 años murieron 10 millones de personas.
Este documental de la BBC narra la explotación sanguinaria realizada por el rey Leopoldo de Bélgica.
Este período inspiró una gran novela: El corazón de las tinieblas de Joseph Conrad.
Mark Twain es un escritor norteamericano que se involucró en la campaña contra el colonialismo salvaje de la Bélgica del rey Leopoldo en Congo.
Recientemente Mario Vargas Llosa en El sueño del celta, ha tratado la figura del irlandés Roger Casement uno de los principales inspiradores de esa campaña.(puedes acceder a la novela online en el enlace)
El escritor visitó el país durante la documentación para su novela y realizó esta crónica.
El politólogo Óscar Mateos dirigió a este reportaje esta crítica.
En 40 años murieron 10 millones de personas.
Este documental de la BBC narra la explotación sanguinaria realizada por el rey Leopoldo de Bélgica.
Este período inspiró una gran novela: El corazón de las tinieblas de Joseph Conrad.
Mark Twain es un escritor norteamericano que se involucró en la campaña contra el colonialismo salvaje de la Bélgica del rey Leopoldo en Congo.
Recientemente Mario Vargas Llosa en El sueño del celta, ha tratado la figura del irlandés Roger Casement uno de los principales inspiradores de esa campaña.(puedes acceder a la novela online en el enlace)
El escritor visitó el país durante la documentación para su novela y realizó esta crónica.
El politólogo Óscar Mateos dirigió a este reportaje esta crítica.
4) Lumumba. Es el gran personaje de la independencia del Congo, asesinado con la colaboración del gobierno belga y norteamericano. Su trágico final supone para muchos congoleños el truncamiento temprano de las esperanzas del país.
El discurso del día de la independencia no dejó indiferente a nadie:
Existe una película, en una de cuyas escenas se imagina así la separación entre Lumumba y Mobutu Seseko:
El discurso del día de la independencia no dejó indiferente a nadie:
Existe una película, en una de cuyas escenas se imagina así la separación entre Lumumba y Mobutu Seseko:
Bélgica reconoció en 2002 que fue responsable de su asesinato:
A la luz de los criterios aplicados hoy, algunos miembros del gobierno de entonces y algunos representantes belgas de la época tienen una parte irrefutable de responsabilidad en los acontecimientos que condujeron a la muerte de Patrice Lumumba. El gobierno estima por tanto que debe presentar a la familia de Patrice Lumumba y al pueblo congoleño su profundo y sincero pesar y sus excusas por el dolor que les ha sido infligido por tal apatía y fría neutralidad.
A la luz de los criterios aplicados hoy, algunos miembros del gobierno de entonces y algunos representantes belgas de la época tienen una parte irrefutable de responsabilidad en los acontecimientos que condujeron a la muerte de Patrice Lumumba. El gobierno estima por tanto que debe presentar a la familia de Patrice Lumumba y al pueblo congoleño su profundo y sincero pesar y sus excusas por el dolor que les ha sido infligido por tal apatía y fría neutralidad.
EE.UU también apoyó a Mobuto para hacer caer a Lumumba según este documental.
5) 1974, Kinshasha, la capital de Congo, acogió un combate de boxeo histórico entre Mohammed Alí y George Foreman. El significado social y político de este evento excedió en mucho lo que se supone que corresponde a un combate de boxeo. Foreman pasó a representar a los negros asimilados culturalmente a la moral del blanco opresor, mientras que Mohammed Alí catalizó el ansia de cambio en las relaciones entre blancos y negros (en África y en América).
El combate fue acompañado de un gran festival musical que supuso un importantísimo encuentro entre músicos africanos y músicos afrodescendientes.
5) 1974, Kinshasha, la capital de Congo, acogió un combate de boxeo histórico entre Mohammed Alí y George Foreman. El significado social y político de este evento excedió en mucho lo que se supone que corresponde a un combate de boxeo. Foreman pasó a representar a los negros asimilados culturalmente a la moral del blanco opresor, mientras que Mohammed Alí catalizó el ansia de cambio en las relaciones entre blancos y negros (en África y en América).
El combate fue acompañado de un gran festival musical que supuso un importantísimo encuentro entre músicos africanos y músicos afrodescendientes.
6) ¿Cuál es el origen del Sida?
Se documenta el surgimiento del SIDA en Congo. Pero es un gran tema de investigación y debate. Varias televisiones apoyaron la producción de un documental donde se plantea como muy verosímil que el origen no sea otro que una vacunación masiva obligatoria que experimentó gran población del Congo. En aquel tiempo el país seguía bajo dominio belga y el tratamiento inadecuado de los riñones de simios empleados para la vacuna pudo producir el contagio del virus de los simios a los humanos. La otra hipótesis mantiene por el contrario que se habría producido un contagio natural.
7) La situación actual
Las muchas riquezas naturales de Congo son fuente de desgracias. Todos sufren, especialmente las mujeres y los niños.
Tal vez el material extraído del Congo que más consumimos es el coltán ¿qué hay detrás del coltán?:
empleando varios idiomas y subtitulado en español:
en inglés-francés y subtitulado en español:
El novelista canario Alberto Vázquez Figueroa tiene una novela sobre este tema:
8) Un material que da mucho juego es el cómic de Tintin en el Congo, donde cada vez más gente ha visto una justificación del colonialismo y tintes racistas. Hay una polémica abierta, como se puede ver en esta noticia de televisión, porque un ciudadano del Congo ha denunciado la publicación:
¿es Tintín un comic racista? (en español)
En francés:
La verdad es que viñetas como la siguiente no tienen desperdicio:
Hay multitud de viñetas del cómic disponibles en internet, hay videos y hay análisis detalaldos como este.
En francés:
La verdad es que viñetas como la siguiente no tienen desperdicio:
Es una gran polémica en Bélgica. Educativamente puede dar mucho juego, puesto que disponemos del cómic en español, francés e ingles para emplearlo en diferentes materias.
Además puede ser especialmente interesante para animar intercambios y debates interactivos entre estudiantes de Canarias y estudiantes de África, en base a viñetas concretas que se pueden valorar.
Un acercamiento interesante es a través de las entradas en wikipedia:Hay multitud de viñetas del cómic disponibles en internet, hay videos y hay análisis detalaldos como este.
9) Cine
Películas recientes han dado a conocer las situaciones que sufren los países africanos con grandes recursos minerales. En el caso de Diamantes de sangre se trataba de Sierra Leona. En el Jardinero Fiel se ambienta en Kenia una trama del novelista John Le Carré en la cual una empresa farmaceúticas sin moral experimenta con personas para reducir costes en su producción
lunes, 3 de octubre de 2011
'Los nuevos vecinos' propuesta para prevenir la xenofobia y el racismo entre adolescentes de 11 a 14 años
http://www.losnuevosvecinos.net/
Los nuevos vecinos es una propuesta educativa para prevenir la xenofobia y el racismo entre adolescentes de 11 a 14 años.
El soporte central de esta iniciativa es un cómic. En sus páginas, chicas y chicos encontrarán personajes e historias que les invitarán a reflexionar sobre los valores ciudadanos, los procesos migratorios y la convivencia intercultural.
La iniciativa está impulsada por los Departamentos de Empleo y Asuntos Sociales, y de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, y los materiales educativos han sido elaborados por EDEX, con el concurso y apoyo de expertos en educación intercultural de la propia entidad y de los departamentos citados.
Los nuevos vecinos es una propuesta educativa para prevenir la xenofobia y el racismo entre adolescentes de 11 a 14 años.El soporte central de esta iniciativa es un cómic. En sus páginas, chicas y chicos encontrarán personajes e historias que les invitarán a reflexionar sobre los valores ciudadanos, los procesos migratorios y la convivencia intercultural.
La iniciativa está impulsada por los Departamentos de Empleo y Asuntos Sociales, y de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, y los materiales educativos han sido elaborados por EDEX, con el concurso y apoyo de expertos en educación intercultural de la propia entidad y de los departamentos citados.
viernes, 2 de septiembre de 2011
Fichas de los centros participantes en la red educativa sin fronteras
Estos son los centros que están coeducándose. Puedes acceder a su ficha de datos y ubicación:
SENEGAL
SENEGAL
- École Elémentaire Artillerie Nord (Louga)
- Lycée Malick Sall (Louga)
- CEM Massamba Siga Diouf (Louga)
- CEM Artillerie Nord (Louga)
- Lycée Niomre (Louga)
- Celulle Pedagogique (Louga)
- Lycée Dahra (Dahra, Región de Louga)
- Collège Dahra (Dahra, Región de Louga)
- CEM de Seno Palel (Región de Matam)
- Lycée Modern Dakar (Dakar)
- Lycée Blaise Diagne (Dakar)
- C.E.O. Nereida Díaz Abreu (Valle Gran Rey)
- C.E.O. Mario Lherment Valliers (Hermigua)
- I.E.S Los Gladiolos (Santa Cruz de Tenerife)
- I.E.S. María Pérez Trujillo (Puerto de la Cruz)
- I.E.S. Los Cristianos (Arona)
- I.E.S. El Sobradillo (Santa Cruz de Tenerife)
- I.E.S. Cabrera Pinto (La Laguna)
- I.E.S. Las Veredillas (Santa Cruz de Tenerife)
- I.E.S. Adeje (Adeje)
- C.E.I.P. Julio Delgado (Icod de Los Vinos)
- C.E.I.P Araya (Candelaria)
- I.E.S. Las Breñas (Breña Baja)
- I.E.S: José María Pérez Pulido (Los Llanos de Aridane)
- C.E.O. Juán XXIII (Tazacorte)
- I.F.P. Anse-a-Pitres (Anse-a-Pitres)
- Escuela Lekòl AMSAI Chemen Lajwa. (Anse-a-Pitre)
GABÓN
- Lycée Français de Libreville (Libreville)
BURKINA FASO
- Lycée Provincial de Dori (Dori)
- Lycée Municipal de Dori (Dori)
martes, 30 de agosto de 2011
lunes, 8 de agosto de 2011
Nueva en el blog
Hola a todos, les escribo desde el calor y el sol del verano en el oeste de la isla de la Palma.
Estoy aprovechando las vacaciones para ir preparando cosillas para el próximo curso, a saber: estoy muy interesada en potenciar una red de intercambio educativo a través de videoconferencias en español y francés. El curso pasado trabajamos con una clase de Libreville en Gabon: intercambiamos postales, cartas, fotos, vídeo de presentación, emails y comunicación en tiempo real a través de videoconferencias. A partir del próximo mes de septiembre me gustaría potenciar esa experiencia y abarcar otras experiencias con otras clases africanas, latinoamericanas o europeas, siempre en aras de la solidaridad y el hermanamiento entre los pueblos.
Por favor, ruego a aquellas personas interesadas en este proyecto, me escriban por aquí o a mi correo: beatrizolita@gmail.com, para empezar a organizar el asunto.
Un cálido abrazo
lunes, 13 de junio de 2011
MOKO, enfant du monde.
Moko est un jeune aventurier d'une curiosité infinie et d'une imagination débordante. Son grand défi : découvrir le bout du monde ! Il voyage en Afrique, en Asie, en Europe et en Amérique où il s'interroge sur les phénomènes naturels : les étoiles, les arcs-en-ciel, les tornades, les saisons...
Desde AQUÍ puedes descargarte el 1. capítulo completo
... y desde AQUÍ puedes acceder al canal donde están los 12 capítulos
Desde AQUÍ puedes descargarte el 1. capítulo completo... y desde AQUÍ puedes acceder al canal donde están los 12 capítulos
sábado, 11 de junio de 2011
Buenos Aires Negra
También en Argentina hubo africanos y hay un legado que valorizar. Con este video podemos conocer cosas sorprendentes
jueves, 19 de mayo de 2011
Materiales para Primaria (conocimiento de África)
Acercamiento a África, materiales de la campaña ’África cuestión de vida, cuestión debida’ promovida por la plataforma REDES en 2009Referenciamos aquí los materiales de Primaria e Infantil:
martes, 10 de mayo de 2011
"A través de mis ojos", el mundo visto y fotografiado por los niños
PRESENTADO EL LIBRO-DVD REALIZADO POR 300 ESCOLARES DE MOZAMBIQUE Y COMUNIDAD VALENCIANA "A través de mis ojos" es el título del libro-DVD que Médicos del Mundo acaba de editar con las fotografías, dibujos, reflexiones y propuestas de futuro con las que abordar las desigualdades sociales realizadas por 300 escolares de 5º de Primaria de la Comunidad Valenciana y de Mozambique a lo largo del curso 2010-11.
sigue la noticia
sigue la noticia
domingo, 24 de abril de 2011
¿Un concurso con el que estudiantes canarios pueden viajar a Senegal?
Pues sí, se llama Africandando
Hay asientos en el avión para 20 jóvenes canarios de entre 15 y 17 años
Irán a convivir con otros tantos jóvenes de Senegal.
África Andando propone un Programa de actividades itinerante durante toda la expedición que refuerza los valores para la convivencia y el servicio a los demás y que persigue estrechar los lazos de amistad, conocimiento y cooperación entre Canarias y África. Además tendrán la oportunidad de conocer de cerca proyectos de cooperación al desarrollo impulsados por organizaciones canarias, al igual que descubrir algunas iniciativas empresariales de las Islas en Senegal.
Se trata de un recorrido de 17 días, del 23 de junio al 9 de julio (14 de ellos en Senegal), una experiencia intensa de convivencia, aprendizaje, esfuerzo y aventura, una inmersión en la vida, cultura e historia del pueblo senegalés. Los candidatos deberán participar en un concurso, presentando a partir del 4 de abril un trabajo escrito sobre cooperación entre Canarias y África antes del próximo 17 de mayo.
Toda la información y las bases del concurso en http://www.africaandando.com/
miércoles, 20 de abril de 2011
La red se extiende a Haití
El IES Los Cristianos, la organización MAYE y el I.F.P. de Anse a Pitres vamos trabajando para construir una comunicación directa entre nuestros jóvenes.La semana próxima viajarán a Haití gracias a una voluntaria de MAYE unas herramientas que hemos conseguido con las aportaciones solidarias de la venta de un calendario del IES Los Cristianos. Con estas herramientas podrán vernos y oírnos además de enviarnos sus fotos, videos, textos. Como no hay internet, este final de curso emplearemos un sistema indirecto con la ayuda de un técnico que se traslade regularmente a un ciber para enviarnos y recibir nuestros mensajes.
domingo, 10 de abril de 2011
Hermigua (La Gomera): Video del colegio Mario Lhemret
La semaine du 21 mars 2011 au Collège Mario Lhermet nous avons célébré la francophonie en saluant les élèves de Louga - Sénégal et du collège Pierre Mendès France de Paris.
La semana del 21 de marzo de 2011 hemos celebrado la Francofonía saludando a los alumnos de Louga Senegal y del colegio Pierre Mendès - France de Francia.
sábado, 26 de marzo de 2011
Sobre el agua... "Carta escrita en el 2070"
Documento publicado en la revista Crónica de los Tiempos en abril de 2002.
sábado, 19 de marzo de 2011
Materiales campaña acceso a la Salud en África
Los materiales de REDES que siguen a continuación están elaborados por profesoras y profesores de los propios niveles o ciclos educativos a que se destinan y, su desarrollo, se ha pensado para intentar llevar a cabo los objetivos sugeridos en cada caso en las sesiones concretas que se especifican en los mismos.
En los respectivos niveles y ciclos educativos se especifican los objetivos, contenidos, procedimientos, competencias y materiales para desarrollarlos…
http://servidor1.lasalle.es/redes/spip/IMG/pdf/01GUIA.pdf
http://servidor1.lasalle.es/redes/spip/IMG/pdf/02-INFANTIL.pdf
http://servidor1.lasalle.es/redes/spip/IMG/pdf/PRIMARIA1-2.pdf
http://servidor1.lasalle.es/redes/spip/IMG/pdf/PRIMARIA2-2.pdf
http://servidor1.lasalle.es/redes/spip/IMG/pdf/ESO1-2.pdf
Materiales didácticos África, cuestión de vida, cuestión debida
Materiales didácticos para el curso 2009-2010 orientados a la primera fase de la campaña sobre África elaborada por La Red de Entidades para el desarrollo Solidario, REDES. Para este año la campaña propuso estos recursos didácticos concebidos para dar a conocer otra visión de este continente. A partir de una serie de ideas básicas estos materiales proponen aproximarse a la multiplicidad y diversidad de África, para derribar mitos e ideas preconcebidas sobre la población de esta región.
A continuación puedes descargar estos materiales:
Guía didáctica- - Ed. Infantil Ed. Primaria (ciclo I y II) Ed. Primaria (ciclo III)- Ed. Secundaria (ciclo I) Ed. Secundaria (ciclo II) Bachillerato Adultos
Materiales para Bachillerato
Materiales elaborados por el Aula SED (Biblioteca de Recursos para la Educación al Desarrollo)
El material de Bachillerato de la campaña de SED realizada en 2001 se puede descargar haciendo click en la imagen o aquí.
Materiales para Secundaria
Aula SED (Biblioteca de Recursos Educativos para la Educación al Desarrollo)
Campaña 2001 -
www.liberación.SUR
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2002 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Rompiendo papeles, borrando fronteras
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2003 -
Conóceme, soy mujer y del sur
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2004 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Puzzle de colores
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2005 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Puntos de encuentro
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2006 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
ENDeuda
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2007 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2008 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Salud infantil: ¡Nos jugamos la vida!
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2009 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
¿Como se escribe educación?
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)Campaña 2010 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
Sueña el futuro, protege la infanci
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)Campaña 2011 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
Me llamo...y soy
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2012 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)Otros materiales
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Mapas sobre el Estado Mundial de la Infancia
- Cóctel de langostinos - Cómic sobre el derecho a la alimentación
- Cuadernos para la enseñanza de los Derechos Humanos
- Materiales de la Semana Acción Mundial por la Educación
- Guía de Educación en Derechos Humanos
- Exposición África, en tu cole
- Material de la campaña "Derecho a la alimentación. Urgente!"
- Exposición Acercando corazones: Vida rural en el Quiché
- Exposición SED, con los Derechos de la Infancia
- Los Objetivos del Milenio, de Dakar y de El Cairo
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (VI)
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (V)
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (IV)
- Cuentos por una tierra de todos (III)
- Cuentos por un Mundo Nuevo (II)
- Cuentos por la Paz (I)
- Convención sobre los Derechos del Niño
- Diversidad y convivencia multicultural
- Dossier informativo sobre el comercio justo
- Documento Un mundo apropriado para los niños y las niñas
- Cuento Gonzalo va de compras justas
- Cuento El más solidario de los tres
- Cuento De como la tierra se transformó en continentes
- Cuento El verdadero Tarzan de los monos
- África cuestión de vida cuestión debida AGUA
- Acercamiento a África, materiales campaña ’África cuestión de vida, cuestión debida’
Materiales Infantil
Aula SED (Biblioteca de Recursos de Educación para el Desarrollo)
Campaña 2001 -
www.liberación.SUR
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2002 -
Rompiendo papeles, borrando fronteras
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2003 -
Conóceme, soy mujer y del sur
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2004 -
Puzzle de colores
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2005 -
Puntos de encuentro
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)Campaña 2006 -
ENDeuda
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2007 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2008 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Salud infantil: ¡Nos jugamos la vida!
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2009 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
¿Como se escribe educación?
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)Campaña 2010 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
Sueña el futuro, protege la infancia
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)Campaña 2011 -
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
Me llamo...y soy
- Unidad didáctica SED (profesores/as)Campaña 2012 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)Otros materiales
- Cuadernos para la enseñanza de los Derechos Humanos
- Materiales de la Semana Acción Mundial por la Educación
- Guía de Educación en Derechos Humanos
- Exposición África, en tu cole
- Cóctel de langostinos - Cómic sobre el derecho a la alimentación
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (VI)
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (V)
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (IV)
- Cuentos por una tierra de todos (III)
- Cuentos por un Mundo Nuevo (II)
- Cuentos por la Paz (I)
- Cuento La gallina de los huevos de oro
- Cuento Gonzalo va de compras justas
- Cuento El más solidario de los tres
- Cuento De como la tierra se transformó en continentes
- Cuento El verdadero Tarzan de los monos
- África cuestión de vida cuestión debida AGUA
- Acercamiento a África, materiales campaña ’África cuestión de vida, cuestión debida’
Materiales para Primaria del Aula Sed
Aula SED (Biblioteca de Recursos de Educación para el Desarrollo)
Educación Primaria
Campaña 2001 -
www.liberación.SUR
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Campaña 2002 -
Rompiendo papeles, borrando fronteras
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Campaña 2003 -
Conóceme, soy mujer y del sur
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Campaña 2004 -
Puzzle de color
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Campaña 2005 -
Puntos de encuentro
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)(alumnos/as)
Campaña 2006 -
ENDeuda
- Unidad didáctica SED (profesores/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Campaña 2007 - - Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Campaña 2008 -
Salud infantil: ¡Nos jugamos la vida!
- Unidad didáctica SED (profesores/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Campaña 2009 -
¿Como se escribe educación?
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
Campaña 2010 -
Sueña el futuro, protege la infancia
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
Campaña 2011 -
Me llamo...y soy
- Unidad didáctica SED (profesores/as)- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (profesores/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Campaña 2012 -
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
- Unidad didáctica SED (alumnos/as)
Otros materiales
- Cóctel de langostinos - Cómic sobre el derecho a la alimentación
- Cuadernos para la enseñanza de los Derechos Humanos
- Materiales de la Semana Acción Mundial por la Educación
- Guía de Educación en Derechos Humanos
- Kit pedagógico sobre la lucha contra la desertificación
- Exposición África, en tu cole
- Material de la campaña "Derecho a la alimentación. Urgente!"
- Exposición SED, con los Derechos de la Infancia
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (VI)
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (V)
- Cuentos por la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad (IV)
- Cuentos por una tierra de todos (III)
- Cuentos por un Mundo Nuevo (II)
- Cuentos por la Paz (I)
- Cuento La gallina de los huevos de oro
- Cuento Gonzalo va de compras justas
- Cuento El más solidario de los tres
- Cuento De como la tierra se transformó en continentes
- Cuento El verdadero Tarzan de los monos
- África cuestión de vida cuestión debida AGUA
- Acercamiento a África, materiales campaña ’África cuestión de vida, cuestión debida’
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