lunes, 28 de octubre de 2013

Collègue Sagatta Djolof. Vídeos con presentaciones y comentarios.

(material registrado en diciembre de 2012 por http://toubabfraterno.wordpress.com/lycee-sagatha-djolof/ )
Oumar Thiam nos da la bienvenida y nos envía un mensaje para la Red Educativa Sin Fronteras:

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El profesor Mahamadou Ba nos da la bienvenida y envía un mensaje a la Red:
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Algunos alumnos se presentan:


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Para poner en contacto tus alumn@s de instituto con el alumnado del Lycée Sagatha Djolof, puedes escribir al director del centro educativo, Señor Oumar Thiam:thiamoumar2004@yahoo.fr
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¿Donde esta el Colegue Sagata Djolof?

Lycée Djinabo. Vídeos de presentaciones, canciones y bailes

(material registrado en noviembre de 2012 por http://toubabfraterno.wordpress.com/videos/)

ZIGUINCHOR (Casamance) – Lycée Djinabo -

Presentación del Círculo Hispánico del Lycée Djinabo:

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Alumnos y alumnas del Círculo Hispánico del Lycée Djinabo nos cantan y bailan “Comandante”:

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Alumnos y alumnas del Círculo Hispánico del Lycée Djinabo nos interpretan una poesía:

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Aprendimos una canción junt@s: Rebelión Medieval del grupo vasco Tijuana in Blue
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Aprendimos otra canción junt@s: En la plaza de mi pueblo

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PARA CONTACTAR CON EL ALUMNADO DEL LYCÉE DJINABO PUEDES ESCRIBIR A LAS PROFESORAS DE LENGUA ESPAÑOLA DEL CENTRO:
Caroline Faye: fayali82@yahoo.fr
Famata Djiba: famatanding@yahoo.fr
Anne Marie Guéye: couragueye75@gmail.com
Carole Diedhiou: carolediedhiou@yahoo.fr
Decano del Lycée Djinabo, Señor Ousmane Diop: ousjohnny@yahoo.fr
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¿Donde está el Lycée Djinabo?

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Lycée Moderne de Dahra. Vídeos de presentación y preguntas a la otra orilla

Estos materiales fueron grabados en diciembre de 2012 por http://toubabfraterno.wordpress.com/lycee-moderne-de-dahra/

Los profesores de español del centro son:

Señor Ndiock Biteye: bitzo81@hotmail.fr
Señora Ramatoulaye Fall: ramamia@yahoo.fr
Señor Richard Antonin Diata: richdiatta@hotmail.com

Señor Diata nos da la bienvenida a la clase Terminal D2:

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Señor biteye nos da la bienvenida al Lycée Moderne de Dahra:

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Alumn@s del Lycée se presentan:

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¿Donde está el Lycée Dahra?

Lycée Malick Sall de Louga Senegal. Vídeos con presentaciones y preguntas

(material registrado en noviembre de 2012 por http://toubabfraterno.wordpress.com )

El Círculo Hispánico del Lycée Malick Sall de Louga realizó estos vídeos para activar el intercambio

Veremos en los vídeos preguntas como:

¿Cómo son los estudios en España?
¿Cómo es la vida social en España?
¿Hay gentes que viven en la calle en España?
¿Vosotros trabajáis, a parte de los estudios?
¿Que pensáis de nosotros y nosotras l@s african@s?

Entrevista al profesor de secundaria Samba Top
: ¿Qué posibilidades tiene la comunicación y los intercambios entre Canarias y Senegal?
Clic en la imagen para ver video
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Profesora Susana Ángela Sagna, enseña de lengua española en el Lycée Malick Sal:

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Profesora Yatou Chal, enseña lengua española en el Lycée Malick Sal de Louga:

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Profesora Simone Ndioukan, enseña lengua italiana en el Lycée Malick Sal de Louga:

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Profesora Julia Sebour, enseña francés en el Lycée Malick Sal de Louga:

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ALUMNADO DEL LYCÉE MALICK SAL NOS SALUDA Y ENVIAN ALGUNAS PREGUNTAS:
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Señorita Khoudja Sow, quiere saber…
¿Como son los estudios en España?
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La señorita Fatumata quiere saber…
¿Como es la vida social en España?
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El señor Moustapha Mbeye quiere saber…
¿Hay gentes que viven en la calle en España?
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La señorita Mboup quiere saber…
¿Vosotros trabajais, a parte de los estudios?
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La señorita Yanna Coumba quiere saber…
¿Que pensais de nosotros y nosotras l@s african@s?
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Para ponerte en contacto con el profesorado del Lycée Malick Sal, puedes escribir a la siguiente dirección de correo electrónico:
Señor Samba Top: donguirodji@yahoo.fr

¿Donde está el Lycée Malick Sal?
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miércoles, 23 de octubre de 2013

miércoles, 16 de octubre de 2013

Octubre:Planificación de Actividades para el Intercambio Senegal-Canarias

¡Hola!
Como se comentó días atrás, en Sáhara y Senegal no comienzan los alumnos el curso aún. Los profesores van tomando contacto y hablando con otros compañeros que quieran apuntarse a las actividades de este curso.
¿Y en Canarias? 
Las actividades que nos corresponde realizar en octubre son:

1.-hacer en cada centro canario participante recogida de dinero para tener un fondo económico para llamadas telefónicas (unos 60 euros). Esto se puede hacer mediante recogida de apoyos por parte del Comité de Solidaridad, o simplemente de los alumnos que desde una clase van a comunicar con África.Este fondo es fundamental para asegurar la comunicación en previsión de dificultades de acceso a internet/electricidad en la parte africana.

2-foto de grupo de las aulas que van a comunicar y/o del comité de solidaridad. Para enviarlas impresas en color y que puedan colgarse en las aulas correspondientes de Senegal durante el curso.

3.-Visionado de materiales de introducción al intercambio que vamos a vivir

a) -Presentación con dibujos animados (en francés y español) explicando en qué consiste el intercambio:

b) -vídeos para acercarnos a África de forma abierta y rompiendo prejuicios:

Binta y la gran idea. Debido a la corta duración se puede emplear en una sesión además con el material de apoyo.

c)-emplear los periódicos ya hechos por los alumnos en Senegal para conocer sobre qué escriben y qué les preocupa:


d)-emplear otros materiales recogidos por materias y temas en nuestra web:

4.- productos a enviar como presentación nuestra ¿Quiénes somos? 
-presentaciones de los pibes en papel (en cada lugar según se decida: collages, ...) con posibles fotos del centro/zona
-grabarse explicando su cotidianidad con un ordenador de cartón

Lisístrata en África y más allá

Aristófanes en la comedia Lisístrata escenificó una huelga sexual promovida por mujeres de naciones enemigas (Esparta y Atenas). De esta manera las mujeres obligan a sus maridos a  hacer la paz. Una comedia siempre viva. Pero es que ¡ha ocurrido en la realidad!. Fíjate en cuántos lugares:

Kenia
Togo en 2012
Turquía
Colombia (donde hasta hicieron una canción)
En Filipinas las mujeres pararon la guerra
En Bélgica  se propuso en 2011 una huelga sexualpara salir de la situación de ingobernabilidad en que estaba el país por el enfrentamiento de dos facciones políticas.

Vamos a centrarnos en África, porque en octubre de 2011 concedieron el Premio Nobel de la Paz a la activista liberiana Leymah Gbowee, que lanzó una pacífica campaña de abstinencia sexual para detener la guerra en su país. [Leymah Gbowee en wikipedia]
Además la técnica se conoce y extiende en el continente, mediante trabajos internacionales de apoyo en red.
El documental Ruega para mandar al demonio de vuelta al infierno, cuenta todo el proceso con el que las mujeres de Liberia detuvieron la guerra, uniéndose más allá  de diferencias étnicas y religiosas. Este documental ha sido empleado también como material para inspirar movimientos similares en otros lugares de África.



Hay abundante material de fácil acceso para acercarse a estos datos no sólo desde las asignaturas de clásicas, sino desde Inglés, Francés,Ciudadanía, ATU, Lengua,...

Incluso hay actualidad para escribir y representar teatralmente desde una óptica nueva ¿alguien se apunta?
Sería una tarea interesante crear una obra de teatro colaborativamente entre gente de África y de Canarias.
¿no crees?

jueves, 10 de octubre de 2013

Centro Regional de Formación del Profesorado de Louga. Vídeos de profesores y estudiantes

(material registrado en diciembre de 2012 por http://toubabfraterno.wordpress.com/crfp-de-louga/)

Entrevista al director del centro, señor Abdoulaye Mbow:
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Entrevista a Samba Leyti Ka (alumno del Centro Regional de Formación del Profesorado de Louga) -En inglés-
Clic en la imagen
Clic sobre la imagen para ver video de Samba Leyti Ka
Si quieres comunicar directamente con este alumno del Centro regional de Formación del Profesorado de Louga, puedes escribirle a la siguiente dirección: leytisamba@yahoo.fr
La estudiante Asyl nos concedde una entrevista enfrente del centro de fromación donde se prepara paara ser profesora de inglés:
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Contactar con el director del Centro Regional de Formación del Profesorado de Louga, Señor ABDOULAYE MBOW <layemboww@yahoo.es>
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¿Donde está el CRFP?

miércoles, 9 de octubre de 2013

Kirikou et la Sorcière / Kirikú y la bruja / Kirikou and the Sorceress

Esta película de dibujos animados ha resultado útil para diferentes materias y para interesar al alumnado sobre África (Educación para la Ciudadanía, Música, Francés, Inglés, Alemán, Italiano, Lengua Española, Inglés, ATU, Religión, Educación Plástica y Visual, Infantil...)

La película ha tenido tal éxito que se han realizado versiones teatrales, a veces realizadas por niños.
La música fue compuesta por el senegalés Youssou N’Dour.
El director se inspiró, además de en un cuento africano, en cuentos europeos como (“Pulgarcito”, “La reina de las nieves”, “La Bella y la Bestia”) y en mitos como el de Ulises (“la Odisea”) y el de Merlín.
Es fácil encontrar en internet muchos materiales auxiliares para sacar partido en el aula de la película desde distintas materias. Uno de los temas clave es el agua.
Por supuesto varios profesores de francés la han empleado. Aquí están la versión en francés y las versiones en español, inglés, alemán e italiano:

FRANCÉS


ESPAÑOL


INGLÉS


ALEMÁN

ITALIANO

Para trabajar desde Lengua española, contamos también con materiales como este de la Junta de Andalucía.

Para trabajar desde Educación para la Ciudadanía, se pueden emplear estas orientaciones.

Desde Educación Plástica y Visual se le puede sacar partido también. Para Infantil y Primaria se pueden emplear estos dibujos para colorear.


Guía didáctica: